אוי לבושה הזאת 

אוי לבושה הזאת

המקובל האלוקי טען: כדי שהאדם יירפא... חייב להכיר במחלתו... ולאחר מכן לקבל את מרירות התרופה...והיום: מתים מהבושה ולא רוצים להראות את הבושה...השאלה: "האם התשובה לא נועדה כדי לבטל את הבושה"?...

כאשר למדתי תורה בתוך הגיהינום שנקרא: צרפת בלגיה...שם למדתי תורה בן דיון לדיון בבית המשפט והייתי רואה הצלחה בדיון – "ולא ידעתי מה אני עושה". שם חוויתי את המשפט שאומר: "אוי לו לאדם שסנגורו נהפך להיות קטגור"...שם במשך 40 חודש "עבריין" מתמודד נגד החוקים והמשפטים של אדם שעל שמו יצא המונח: "שיגעון הגדלות" שהוא – נפוליון בונפרטה. דהיינו, התרבות של המדינות האלה עדיין ממשיכים להתקיים לפי החוקים והמשפטים של אדם, שמת - בבית הסוהר משיגעון הגדלות...

שם ללא סנגור, בתוך הגיהינום, כאשר חמש מדינות: צרפת, בלגיה, צכיה, ארה"ב, ישראל... מגישות חומר נגד "העבריין" שטוענות: "העבריין מבצע פעולות בהיקף בינלאומי"...והם דורשים מאסרים עד המוות...שם אני לומד תורה, וכאשר הגעתי למשפט שאומר: "ברוך אתה יהוה מתיר אסורים"...התחלתי לשאול מאות שאלות על המשפט הזה כאשר אני יודע בדעת "עבריין" – "תיאוריה ללא תצפית – השערה"...כך, שלבסוף הגעתי למסקנה חד משמעית – "אני קורא עברית ולא יודע עברית"...העובדה הזאת שקבעתי על עצמי זה היה אסון גדול יותר מכל מה שרוצים חמש המדינות ממני...במצב הזה הכנסתי את עצמי בבית-הסוהר לבית-סוהר ולאחר שנה שלמה נרקם שם הספר: "מלחמת הרוח בחומר" שנאמר: בראשית ל"ב כנגד 32 נתיבות החכמה:...

"כח - ויאמר אליו, מה-שמך; ויאמר, יעקב. 

כט - ויאמר, לא יעקב יאמר עוד שמך--כי, אם-ישראל:  כי-שרית עם-אלהים ועם-אנשים, ותוכל.

היום הזה עשר שנים לאחר היום ההוא אני משתמש במשפטו של שלמה המלך שטוען: "טוב ילד מסכן וחכם ממלך זקן וכסיל שלא ידע להיזהר עוד"...היום אני מראה את שתי הקצוות של הקו, מצד אחד הילד הקטן בן עשר שנים ומצד השני הזקן בן שישים...שנאמר: אלה שני חיי אברהם...כך, שהיום אני ניגש לכל הרבנים, המדענים, המקובלים, האוניברסיטאות והאקדמיה...

איזה מחזה רואים?...

עבריין שהורס את העולם מול אנשי המוסר שבונים את העולם.

איזה מחזה אנחנו לא רואים?...

אנשים שלא נמצאים בנורמה שאנשי המוסר קבעו - אין להם מקום בעולם הזה.

מה אנחנו לא יודעים?...

שנפל החברה הוא החברה...כשם שאנחנו מחפשים באשפה סודות החברה ומפילים את החברה, כך שכאשר אנחנו רואים את בני אדם אשפה המדינה זבל שנאמר – העולם השלישי.

מה היהודים לא יודעים אלא מאמינים?...

שאלהים ברא את האדם ויהוה אלהים יצר אותו.

איפה היהודים טועים?...

בטענתם שאלהים לא ברא את העבריין אלא רק את אנשי המוסר.

מה היהודים עושים עם הכתוב שנאמר?...

כה אמר אדני אלהים, אשלח לכם מלך רע שיחזיר אתכם עד אלי.

והנה היום הזה בנוסף לעבריין שלא יודעים איך להסתדר איתו, מגיעה פרשת השבוע חקת. והנה הכרוז מתחיל למכור את המפטיר בבית כנסת ביום שבת (העסקים ממשיכים) וכל בית הכנסת בעולם כולו שומע מה אומר המפטיר לשופטים בספר שופטים פרק י"א  שנאמר:

א - ויפתח הגלעדי, היה גבור חיל, והוא, בן-אשה זונה; ויולד גלעד, את-יפתח. 

ב - ותלד אשת-גלעד לו, בנים; ויגדלו בני-האשה ויגרשו את-יפתח, ויאמרו לו לא-תנחל בבית-אבינו--כי בן-אשה אחרת, אתה.

הרמב"ם טוען...

כדי לדעת מה אלהים אומר צריך להיות אלהים....

רבי שמעון בר יוחאי מורי אלופי ומיודעי טוען:

כל אחד יכול להיות אלהים בתנאי שיישאר שפוי.

 חיים שלמה המשיח טוען מתוך זה..

כדי לדעת בדעת מה אומר שופטים פרק י"א פסוק א' צריך להיות - בן-אישה זונה.

 הרמב"ם כותב את משנתו וטוען במשנתו "המשיח שיבוא" שנאמר:

"האמונה בביאת המשיח, ואף על פי שיתמהמה נחכה לו בכל יום שיבוא".

בנקודה הזאת אתה הקורא מקבל שאלה:

איך אתה רואה בעיניי רוחך את המשיח?...דהיינו, מה אתה הקורא רוצה מהמשיח שיכול לשנות לך את מה שאתה לא יכול לשנות?...

שאלת השאלות אליך הקורא

האם בדמיון המופרע ביותר של עצמך... אתה יכול לראות אדם... שהמוסר מגדיר אותו "עבריין" והמקרא מכנה אותו "בן-אישה זונה" – "הוא  המשיח"?!...

המשיח בא להראות לעולם כולו את מודעות הגוף, דהיינו, את מודעות, אש, מים ורוח...כך שכל אדם ואדם, יסתכל בכל מעשיו, לו גם האדם הרשע ביותר, ויתחיל ללמוד לדעת: "שאין מעשה שנעשה תחת השמש שהוא לא בא ללמד מדוע הוא נעשה"...כך גם מראים לנו כנסת ישראל לפני אלפיים שנה שנאמר בפרקי אבות: " פרק ב (א)

רבי אומר, איזוהי דרך ישרה שיבור לו האדם, כל שהיא תפארת לעושיה ותפארת לו מן האדם.

המשיח מניח ספר "מלחמת הרוח בחומר" לפני כל באי העולם הזה ללא הבדל מעמדות, דת, גזע, לאום ומין ומוכן לשבת לשולחן לשם שמים: "אחד מול שבע מיליארד" ולהראות בהוכחות אמפיריות את טענתו של אחד הבנים ב"הגדה" שנאמר:

 רשע מה הוא אומר?

מה העבודה הזאת לכם. לכם - ולא לו. ולפי שהוציא את עצמו מן הכלל כפר בעקר. ואף אתה הקהה את שניו ואמור לו: "בעבור זה עשה ה' לי בצאתי ממצרים". לי ולא לו. אלו היה שם, לא היה נגאל.

ספרי "מלחמת הרוח בחומר" מראה לכם את שם, שהוא בעיניי רוחי כמקום של "יד ושם"... ומראה לכם את הזוועות שנעשים תחת השמש – ומראה לכם כיצד אפשר לצאת מהבלתי אפשרי"...

ספרי "מלחמת הרוח בחומר" מראה לכם כיצד אפשר לצאת מהעולם הזה שאתם נמצאים בו לעולם אחר שאתם לא מכירים אותו שהוא נמצא בעולם הזה לפי הכתובים של התורה שהיא מיוחסת לתרבות היהודית שנאמר:

ב - והארץ, היתה תהו ובהו, וחשך, על-פני תהום; ורוח אלהים, מרחפת על-פני המים. 

תהום; ורוח...מראה בשולחן לשם שמים איך יורדים לתהום..."וישליכו את יוסף לבור מלא נחשים ועקרבים"...ואיך מקבלים את הרוח...כך מ"תהום ורוח" יוצאת חוה שנאמר: "ויקרא האדם לאשתו חוה...אם כל-חי"...כל חי = חיים.

"עבריין בן-אישה זונה" מראה לכל באי העולם הזה את הכתובים האלה ומקיים את הכתוב במקרא שנאמר: " כה - ויהיו שניהם ערומים, האדם ואשתו; ולא, יתבששו"...

סיכום הדברים  

כל אדם ואדם שנמצא על פני הכדור הארץ התחלת דרכו היא רכישת "כבוד", כבוד במספר הוא 32 שהוא עומד באיבר פנימי "לב"...כולם יודעים שהלב הוא מנוע של הגוף כשם שהכבוד הוא שמו של האדם...כך שבלי לב ובלי כבוד אין לאדם מה לעשות על פני האדמה...חכמים מלמדים: "מי שמוחל על כבודו כבודו נמחל"...

כך שהיום הזה "אני חיים שלמה" מראה לעולם כולו כיצד: "עבריין (מוסר) בן-אישה זונה(מקרא)"... מראה לעולם כולו בהוכחות אמפיריות "לב" חדש, "כבוד" חדש, שהוא ישן שהם: "לב נתיבות החכמה"...שהם נקראות – המשיח.

"מה רבו נפלאותיך השם= בושה....הכל בחכמה עשית השם= חיי נצח...

"מה רב טובך אשר צפנת ליראך"...